第五十二章 助力地方

第五十二章 助力地方 (第1/2页)

我们在大队小学也会参加一些助力集体生产的活动，比如帮助豆地坡堰塘修筑工程背土方，还有就是为学校所在地积青肥。
　　
　　我们在学校附近采集一些容易腐烂变质的植物倒入水田中，为提高农作物产量贡献出自己的微薄力量。
　　
　　这个时候，最出力的要数副队长姚金的儿子姚铭，他有一个优势，就是早晚不需要割牛草，这些家务活由他辍学在家的姐姐姚苏包干，他只负责把书读好就百事大吉了。
　　
　　他天天早上在书声琅琅中度过，可我们还在田里地里或草坡上割牛草，这是一般农家孩子上学前必做的功课。
　　
　　受天资局限，姚铭无论怎么刻苦努力，成绩都处在中等位置，上也上不去，下也下不去。
　　
　　唯独积青肥活动，他得到老师表扬的次数最多。每周评比一次，他基本上每周都是第一名。
　　
　　就连体育委员王江也甘拜下风。这个表扬，为姚铭后来的发展奠定了基础。
　　
　　初二时，班上成立团支部，学校负责团委工作的陶老师，是一个高中刚毕业的男教师，走路如风，说话快速，做事干练，教初一班语文课，不足的就是爱打牌，声音有些嘶哑，讲课声音不洪亮，影响了教学质量。
　　
　　姚铭被任命为班上的团支部书记，要是以工作能力和学习成绩论，他是不够的，我是班干部，从内心说，有些不服，要知道团支书与班长是平起平坐的。
　　
　　无论怎么说，他也是六爷的儿子，论辈分，还是我的叔叔辈，可那时人小，不明白这些，只知道都一个姓，估计有关系，所以就没有反对的必要。
　　
　　姚铭有个缺点就是有轻微的口吃，说话激动时，说起来不流畅，结结巴巴的，我们听起来有些费劲。
　　
　　

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