第64章 信息lv1，获得词条【算法内化】

第64章 信息lv1，获得词条【算法内化】 (第2/2页)

刚好明天有节习题课，在课上就能全完成了。
　　
　　当下抓紧时间把论文搞定，着手学习实变函数和复变函数才是正题，另外上午复习完C程序设计，他也想在自己笔记本电脑上实操感受下。
　　
　　蒋旭等人自然不会担心徐铭的作业，相继分开便各自去忙自己的学习规划。
　　
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　　“还好这会儿不是高峰期。”
　　
　　徐铭来到图书馆，转了一圈找到空座坐下，边掏出笔记本插上电源边暗自感慨着。
　　
　　燕大的图书馆，眼下除电子阅览室和研究小间，需要现场登记或者电话预约外，普通自习区则依旧奉行先到先得现场抢位的规则。
　　
　　这周新生正式开始上课，图书馆内学生数量激增。
　　
　　早上经常能看到门口大排长龙。
　　
　　不过以他每天起床的时间，要想占位的话，倒不用费多少力气。
　　
　　很快电脑开机，他找到预装的TurboC开发工具。
　　
　　准备动手实操编程。
　　
　　“就先简单编写个斐波那契数列计算程序。”
　　
　　自顾自低喃的同时，双手在键盘上翻飞敲击，使用迭代法打出一行又一行代码。
　　
　　和以前完全不同，此刻面对这些代码，整个人感觉不到任何陌生感，就仿佛是在读一篇散文或英语理解，尤其在编辑器调试边界条件时无半点错误。最终仅花费几分钟便完成最终编程。
　　
　　并输出前三十项斐波那契数，成功验证黄金分割比。
　　
　　在此过程中，还新获得了信息学科经验值。
　　
　　【经过努力学习，你的[数学]水平提升了，获得经验值2点。】
　　
　　【信息：lv1（35/500）】
　　
　　“仅研究一本C语言设计还是太少了，后边要多借阅些信息科学教材。”
　　
　　徐铭停下手上动作，查看信息学科经验值，对接下来的规划做出些许调整。
　　
　　接下来的时间，他则重新打开论文继续翻译，争取尽快完成拿给张鲁平教授修改。
　　
　　数院新生的首节数分习题课，在周三下午，时间为两个学时。
　　
　　主要是讲解经典题型，剖析作业难题，以及专项强化解题技巧和策略。
　　
　　正常情况下，习题课一般由博士助教负责，然而当讲师来到教室时发现竟是老熟人。
　　
　　“作业和习题课是本科训练的核心，无论强度还是挑战性都属于国内数学系之最，是课堂的延伸与深化。”
　　
　　“以后你们会慢慢体会享受的。”
　　
　　刘新杰站在讲台上侃侃而谈毫不怯场，显然已经不是头回负责数分习题课。
　　
　　徐铭看到刘师兄的身影，先是微怔有些意外，但转念想到对方作为张鲁平教授的得意门生，尽管尚未成为数学博士却也够资格担任习题课助教。
　　
　　而徐铭并未注意到，此刻陆明哲颇为欢喜，在刘新杰刚进教室时，他就仗着位置优势主动起身喊了声师兄。
　　
　　在夏令营集训的时候，他和刘新杰接触的次数，可要比见到张鲁平教授高
　　
　　彼此关系算是不错。
　　
　　有这样一个熟人作为习题课助教，若请教问题的话那会方便很多。
　　
　　有助于自身水平快速提升，好在期中考试时，拿到优异的成绩，证明他金牌数学竞赛生含金量，是绝非普通高考生能够相提并论的。