第151章 学校开学

第151章 学校开学 (第1/2页)

赵大山离开后，李平安心念一动，进入了小世界。
　　
　　“星辰，根据这些教材的内容，帮我编写一套详细的教案，再配套一些习题作为课后作业。
　　
　　需要针对不同年龄段的学生，特别是大龄学生制定不同的教学进度和方案。”李平安吩咐道。
　　
　　“好的，主人。”
　　
　　几乎在星辰话音落下的瞬间，星辰就把所有的准备做好了，每个年级的不同教案，每一堂课需要讲解的知识点，如何讲授，还有针对教材编写的教材全解，各种习题......
　　
　　看着这个教材全解，李平安就想起了上辈子在孤儿院读书的时候。
　　
　　学校里其它的孩子周末大多都会在外面补课，他们孤儿院的孩子自然没有这个条件。
　　
　　但是孤儿院的教辅书还是不缺了，给他印象最深的就是任志鸿的优化设计系列与薛金星的教材全解系列。
　　
　　其实现在这个年代的教材还是很详细的，只要认识字有相应的教材，哪怕不上学自己在家看教材绝大多数内容都是能够自学的。
　　
　　李平安上辈子读书的时候，小学的教材还好，尤其是初高中，要是没有个教辅书，想自学根本就做不到。
　　
　　尤其是物理，课本上就介绍一下公式定理，是谁发现的这个定理，然后给出一道例题。
　　
　　把教材看了一遍，感觉自己懂了，但是一看考试的题，就懵了。
　　
　　若教材上的例题难度为一，考试试卷上的题难度就为一百。
　　
　　就连在学校上课的时候，除了语文、外语这种需要根据课文来讲的学科，其它物理、化学、数学之类的学科在学校上学时几乎用不到教材。
　　
　　通常都是老师在黑板上写一大堆笔记叫你记下来。
　　
　　这些内容都是教材上没有的，因此许多网友都在怀疑现在的教材是不是添加了防自学机制。
　　
　　李平安接收了星辰传过来的资料后，一个念头就将这些资料凭空转化成了纸质版，翻开一看上面的内容一看，所有人都会觉得上面的字迹是手写的。
　　
　　做好教案后的第三天，李平安便去通知了胡丽珍、张桂花和葛大军。
　　
　　李平安和苏晚晴白天并未进入小世界，而是留在了外界的家中。
　　
　　这几位虽是成年人，也都上完小学，其中两人还读过初中，但多年未曾摸过书本，许多知识早已还给了老师。
　　
　　于是，这几日的白天，李平安家的堂屋便成了临时的课堂。
　　
　　虽是重温旧识，但成年人的思维理解能力与孩童截然不同。
　　
　　他们就在李平安家中看了两天教材，就温习得差不多了，这些教材其实对于任何一个识字的成年人来说都特别简单。
　　
　　数学方面，一年级的核心是认识数字和20以内的加减法，教材开篇常通过“生产队的红旗”、“革命标语的字数”等图像引入数字概念，例如“1面红旗”、“5颗五角星”等，非常具象。
　　
　　二年级则开始学习乘除法，算术运算与生产劳动的量化需求紧密结合。应用题颇具时代特色，如：“生产队记工分，上午两个工，一个工3分，下午一个工4分，3天一共多少分？”此外，还要学习使用算盘。
　　
　　到了三年级，内容加深，需要掌握各种单位换算，如长度单位（米、分米、厘米）、重量单位（斤、两、公斤）的换算，还会接触到一些简单的几何问题，例如计算土地面积等。
　　
　　

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