第84章 锣鼓没响，可全城都在打拍子

第84章 锣鼓没响，可全城都在打拍子 (第1/2页)

主要出场人物：
　　
　　苏清商（女主，体制外执棋者，冷静果决）
　　
　　李元吉（男，民艺塾主理人，新生代领袖）
　　
　　林砚舟（男，工部小吏，技术型人才）
　　
　　阿阮（女，街头说书少女，舆论先锋）
　　
　　韩十三（男，前任主理人，民间势力联络者）
　　
　　萧厉珩（男，黑羽楼之主，女主盟友）
　　
　　单元内作用：承接“民间认证体系成型”的趋势，转入文化渗透的深层阶段；通过一场“无声普及”的社会实验，展现主角理念如何悄然重构日常生活；为主角正式推动国家层面改革积蓄势能，并揭示变革已从教育扩散至社会治理。
　　
　　情节：
　　
　　（1）他们查牌匾，我们改市声
　　
　　礼部派员巡查各地，重点拆除“清商学院”招牌。岂料刚拆一块，次日就有孩童在原地粉笔画出门框，写着“今日课堂在外”。第三日，整条街的商铺自发在门前画出相同轮廓，题“临时分塾”。到了第七日，连乞丐都在碗上描了个框，底下写“打赏即入学”。巡查官怒而欲罚，却被店主围住：“您拆得完画吗？我们whole城都在上课。”
　　
　　（2）他说，节奏才是真正的通行证
　　
　　林砚舟设计一套“生活节拍标识系统”：菜市摊位用不同敲击频率区分品类——两短一长是肉铺，三连击是米店；药铺门口挂陶铃，按《脉经》跳动脉搏节奏摇响；连更夫打更也不再单调报时，而是打出二十四节气韵律。百姓起初不解，半月后竟人人能凭声音辨位。最妙的是，所有节奏原型均来自《街声集》改编，等于全城每日无形传习。
　　
　　（3）说书少女开了间“声音当铺”
　　
　　

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