第二十三章 帝王的“留堂补课”

第二十三章 帝王的“留堂补课” (第1/2页)

这一堂课，林知意讲得酣畅淋漓。
　　
　　她以那本西北军械账册为引，从后勤补给对战争胜负的决定性影响，讲到古代著名战役中“粮草先行”的经典案例，再延伸到现代军队管理中的“供应链”概念。
　　
　　她的讲述，没有半句废话，逻辑清晰，案例生动。晏明听得懂其中的权谋，萨兰看到了贸易与战争的关联，陈烬则敏感地捕捉到了数字背后隐藏的巨大利润与罪恶。
　　
　　而角落里的卫铮，则完全被震住了。他从小在军营长大，自诩精通兵法战阵，可林知意口中的许多概念，比如“标准化生产”、“冗余备份”、“战时成本核算”，他闻所未闻，却又觉得字字珠玑，直指核心。她就像一位真正的战略大师，将一场复杂的战争，拆解成了一个个清晰明了的管理学问题。
　　
　　最让他震撼的，是林知意对账册的解读。
　　
　　“你们看这一条，”林知意指着油布上的一行字，“‘长矛枪头，玄铁换熟铁，一百二十斤’。玄铁坚硬，熟铁质软。这意味着什么？这意味着边军的长矛，在与敌人盔甲碰撞的第一个回合，就会弯折、断裂。这不是贪腐，这是在用士兵的生命，去换取差价。再看这一条，‘牛筋弓弦，换麻绳浸油，三百条’。牛筋弦强韧有力，麻绳弦遇水则软，遇干则脆。这意味着，在一场大雨之后，凉州的三百名弓箭手，将集体变成废物。”
　　
　　她每说一条，卫铮的脸色就白一分。这些细节，若非身处其中，绝难察觉。可这个女人，仅凭一本账册，就推演出了战场上最残酷的真实。
　　
　　下课的时候，学生们都还沉浸在激烈的讨论中，意犹未尽地离去。卫铮也想走，脚下却像生了根一样，挪不动步子。
　　
　　最终，所有人都走了，只剩下林知意，和那个从始至终都沉默寡言的“阿辞”。
　　
　　林知意没有理会卫铮，而是径直走到了晏辞面前。
　　
　　“阿辞，你留下。”她的语气不容置喙。
　　
　　晏辞心中一凛。他今天一整节课，都在极力降低自己的存在感。一方面，是被林知意的“战争论”所震撼，另一方面，也是因为卫铮的出现，让他心生警惕。他没想到，冷宫这个小小的学堂，竟成了藏龙卧虎之地。
　　
　　“先生，有何吩咐？”他抬起头，尽量让自己的表情显得恭顺。
　　
　　“刚刚卫铮的那个提议，‘调兵、封城、严刑拷打’，”林知意看着他，目光锐利，“我注意到，在他说出这个方案的时候，你的眼神，是赞同的。”
　　
　　晏辞的心脏，猛地漏跳了一拍。
　　
　　他确实是赞同的。甚至觉得，卫铮的方案，比裴文那些“婆婆妈妈”的手段，更合他的心意。在他看来，君王治国，就当用雷霆霹雳，以绝对的力量碾碎一切阻碍。至于人心向背，那是在绝对掌控之后，才需要考虑的点缀品。
　　
　　这种想法，他隐藏得极好，可还是被她捕捉到了。
　　
　　“先生……我只是觉得，对付恶人，当用重典。”他辩解道。
　　
　　“重典没错，但你的问题，不是出在‘典’上，而是出在你的思维方式上。”林知意摇了摇头，拿起一根木炭，在木板上画了一个圈，“在你眼中，解决问题的方式，似乎永远只有一种，那就是从上至下，用权力去‘压’。”
　　
　　她又在圈的外面，画了无数个小点。
　　
　　“你只看到了圆心的权力，却没有看到，支撑这个圆的，是外面这无数个‘点’。他们是士兵，是百姓，是工匠，是这个国家最基础，也最庞大的组成部分。你每一次简单粗暴的‘镇压’，都会让这些点，离你的圆心更远一点。当所有的点都离你而去时，你这个圆心，就成了一个毫无意义的孤岛。”
　　
　　晏辞的呼吸，微微一滞。
　　
　　“孤岛……”他下意识地重复着这个词。从小到大，他就是一座孤岛。在波诡云谲的宫廷斗争中，他学会了不相信任何人，只相信自己手中的剑和至高无上的权力。他以为这是强大，可在这个女人眼中，这竟然是一种“毫无意义”的境地？
　　
　　“你的思想，太偏激，也太危险。”林知意下了结论，语气严肃得像在训斥一个无可救药的差生，“你似乎很享受那种掌控一切、生杀予夺的感觉。但你忘了，水能载舟，亦能覆舟。一个真正的掌权者，他思考的，不应是如何更方便地‘使用’权力，而应是如何‘制约’权力，防止它被滥用，防止它伤害到构成这个国家根基的每一个人。”
　　
　　

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