第四千两百四十六章理论课

第四千两百四十六章理论课 (第1/2页)

普通人都是予则喜，夺则怒。就算是受到咒术师的保护，普通人也会喊出‘苛政猛于咒灵’，自己宁愿和咒灵生活在一起，也不愿意出钱。
　　
　　所以需要建立一个咒术师和普通人的共识，创造一个普通人心甘情愿出钱，而咒术师又能保护更多人的共识。
　　
　　五条悟之前完全不知道问题的关键，现在知道了，保护人类也得按照基本法，感叹道：“我们咒术师想保护世界，但保护世界的方案却不一定被普通人接受。普通人只想少花钱，多办事，完全不考虑咒术师的牺牲。现在我倒是理解元老会为什么总是这么保守，为什么总是选择牺牲无辜。”
　　
　　“是不是也想毁人类了？”杜兰笑道。
　　
　　五条悟摇摇头，想着从哪里开始，怎么让普通人出钱，怎么把钱落实到培养咒术师队伍，保护人类？
　　
　　虽然想法很好，但想要落实难度不小。不过难也要做，先招收一些学生。
　　
　　“我去找校长。”五条先走一步。
　　
　　杜兰心想能改变吗？不容易，因为咒灵也在努力。
　　
　　“上课。”
　　
　　学生们来到教室，看到杜兰，很是惊讶，到处寻找。
　　
　　“你们在找什么？”杜兰问道。
　　
　　“在找吉普车，不会好好地坐在教室里，突然有吉普车冲破墙壁撞向我们吧？”钉崎疑神疑鬼地问道。
　　
　　其他学生也是这么想的，之前都是户外的课程，怎么今天突然上室内的课程了？有古怪，怕被偷袭。
　　
　　“今天上理论课，不是体育课。”杜兰说道：“都坐下吧。”
　　
　　学生们坐下，不知道要上什么理论课。
　　
　　杜兰开始上课，说道：“你们知道咒灵是怎么来的吗？”
　　
　　虎杖立刻举手发言，说道：“是人类的负面情绪诞生的。”
　　
　　“那么你知道咒术师的负面情绪会产生咒灵吗？”杜兰问道。
　　
　　虎杖眨眨眼，不知道。
　　
　　钉崎和伏黑也傻眼了，显然也不知道，甚至二年级的学生也不知道。因为学校只教他们打打杀杀，连基础知识都不教，需要自己去学。
　　
　　这是教育的不合格。
　　
　　杜兰看着学生不受知识污染的无辜眼神，知道学校的教育非常不到位。
　　
　　他说道：“咒术师死后会成为咒灵，但不会因为自己的负面情绪而产生咒灵。你们知道原因吗？”
　　
　　“因为咒术师能控制咒力？”伏黑猜测地说道。
　　
　　“没错，就是这个原因。”杜兰说道：“咒术师和普通人的区别就是咒术师可以控制咒力，咒力内敛，在体内运转而不外泄。而普通人的咒力虽然弱，却会因为负面情绪而外泄，而咒灵就是普通人外泄的咒力凝结而成。所以如果大家都能控制咒力不外泄，咒灵的数量会大大减少。”
　　
　　“可老师刚才不是说咒术师死后也可能变成咒灵的吗？”虎杖问道：“就算大家都控制咒力，咒灵也不会消失吧？”
　　
　　“没错，咒灵是咒力的产物。至于咒力是普通人外泄的咒力凝结，还是咒术师的强大咒力转化，对咒灵来说是无所谓的，只要咒力足够都能成为咒灵。比如宿傩，两面四手的宿傩就是一个诅咒师，死后才变成了咒灵。”
　　
　　“啊？宿傩是人？可是人怎么会有四只手？”虎杖记得五条老师确实说过宿傩是一个存在过的人，但当时他还以为老师是口误。
　　
　　“如果没说错的话，他应该是个连体婴儿，妈妈怀的应该是两个孩子，但连在一起，才成为了两面四手。”杜兰说道：“宿傩确实是一个人，但死后，因为他的强大咒力而变成了咒灵，然后又变成了咒物。可见咒术师是可以变成咒灵的。”
　　
　　学生们都是恍然大悟，原来还有这么一回事，普通人咒力外泄，咒术师咒力内敛，这就是两者最大的差别。
　　
　　

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