零点看书

字:
关灯 护眼
零点看书 > 义体时代 > 第十六章 变形

第十六章 变形

第十六章 变形 (第1/2页)

六月中旬,京都入夏之后的第一波热浪从华北平原腹地推过来,把整座城市的蝉鸣都烤得比往年更响。林晚晴在学校办公室的空调底下批完了最后一本周记,红笔的墨水已经见底,笔尖在纸上划过时会发出细微的沙沙声。她放下笔,揉了揉眉心,窗外操场上的国旗被热风吹得猎猎作响,旗杆的金属扣环有节奏地敲着杆身,像是有人在极远处反复敲一扇门。
  
  “听说了吗?你们班今年少年班录取率全校第一。”坐在对面的数学老师老郑从作业堆里抬起头,把老花镜推到额头上。他五十多岁,教了三十多年数学,对任何事情都保持着一种“这道题我见过”的淡定,但今天他的语气里有一丝罕见的兴奋。
  
  “四个。丁一宁、方书白、林知遥、沈砚秋。校办刚拿到正式通知,下周升旗仪式上要表彰。”他掰着指头一个一个念名字,念到最后一个的时候,手指停在半空中,像是忽然想起什么,“丁一宁她爸——就是那个做量子计算的丁教授——昨天在校门口碰到我,眼睛都快笑没了。”
  
  林晚晴接过名单。四个名字,两女两男,都是她教了一年多的学生。丁一宁坐在第二排靠窗,数学和逻辑推理能力极其突出,每次考试都稳稳压在全班最前面;方书白是那个在课堂上问她“己所不欲勿施于人是不是过时了”的男孩,后来做了青苗版植入,手腕上的蓝光从高一亮到现在;林知遥是个安静的女孩,作文写得极好,但理科成绩在高二突然飙升——从年级前五十跳到了前十;沈砚秋是从外校转来的,转学时档案里就带着“逻辑推理能力突出”的评语,但她在班里几乎不说话,课间总是趴在桌上睡觉。
  
  “林知遥和沈砚秋,”郑老师把老花镜拉回鼻梁上,压低声音,“我听年级组的人说,他们家里可能给做了那个——推理模块。专门针对少年班考试的那种。不是竞字版,不是青苗版,是专门调过的,专攻推理和建模。据说有一家科技公司私下给少年班考生定制了非公开版本的接口——不对市场销售,只通过私人关系推荐,用的是自适应神经权重优化,能根据考题类型实时调整推理路径。”
  
  林晚晴端着杯子的手停了一下。“专门调过的?我怎么不知道有这种版本?”
  
  “市面上看不到。不走常规渠道,价格也高。我也是上周末开教研会的时候听三中的年级组长说的——他们学校今年也有两个考上的,其中一个家长酒后说漏嘴了。”郑老师叹了口气,“赋分制管住了高考,但少年班是大学自主招生,不归赋分制管。教育部的文件里只写了‘高考录取’四个字,没写‘少年班’。”
  
  林晚晴没有说话。她看着手里的名单,窗外旗杆的金属扣环还在敲着杆身,节奏匀称而固执。她忽然想起班上还有另三个学生——郑宇、陈卓和孟晓涵——他们都没有报考少年班,也没有再做任何植入。郑宇做了青苗版,登记顺利;陈卓做了竞字版,登记被退回一次后终于补齐材料;孟晓涵没有做任何植入,手腕是暗的,每次周记都会问她一些关于公平的问题。而此刻她手上这张名单里,四个考上少年班的学生中,至少有两个——方书白和林知遥——在班里是公开做过植入的。如果那个传闻是真的,那就是四个里占了三个。
  
  她想:如果连少年班这条“选拔天赋”的通道被技术渗透,那么那些没有做植入的孩子——比如孟晓涵,比如周雨——她们将来能走哪条路?
  
  “郑老师,”她把名单放下,“少年班的选拔,有没有规定不允许植入?”
  
  “没有明文规定。少年班的招生简章上只写‘品学兼优、智力超常、身心健康’,没有定义什么叫‘超常’,也没有定义什么叫‘健康’。”他摘下老花镜,用衣角慢慢擦着镜片,“你知道最讽刺的是什么吗?赋分制出台之前,少年班的招生简章里到是有一句‘不鼓励使用任何形式的认知增强技术’。赋分制出台之后,这句话被删了——因为政策只规定了高考赋分,没有规定少年班。学校怕万一真有学生用了技术,这句话反而成了把柄。”
  
  林晚晴没有再问。她把名单放回桌上,站起来走到窗前。操场上体育课已经散了,几个男生光着膀子在水龙头下面冲凉,水花溅在水泥地上,很快就被晒得发烫的地面蒸干了。她忽然注意到,在操场另一端的树荫下,丁一宁正一个人坐在长椅上,低着头看书,手腕上那块大表盘电子表的表带反射着午后的阳光,一闪一闪。她看不清表盘上显示的是什么,但她想起郑宇昨天在走廊里跟陈卓说的话——“丁一宁最近变了,他以前不怎么戴表。”
  
  第二天早自习,林晚晴在班里宣布了少年班录取名单。她把四个名字逐一念出来,声音平稳,每念一个名字就抬头看一眼那个学生。丁一宁低下头,脸微微发红,手指不自觉地摩挲着腕上那块电子表的表带。方书白靠在后排的椅背上,脸上的表情像是在说“这没什么大不了”,但他耳后的蓝光比平时闪得更快。林知遥安静地坐着,双手平放在桌面上,没有看任何人。沈砚秋趴在桌上,好像没听见。
  
  全班鼓掌。掌声很响,但林晚晴注意到几个细节:陈卓鼓掌的时候眼睛盯着方书白的后脑勺;郑宇鼓了两下就把手放回桌下了;孟晓涵没有鼓掌,她在低头翻自己的周记本。她翻到的那一页恰好就是上周写的那行字——“我看到做植入的人考上了少年班。他们以前和我差不多的。”
  
  课间,林晚晴在走廊里路过几个女生围在一起。她们压低了声音,但她还是听到了几个词——“少年班”“芯片”“丁一宁那块表”。她没有停下脚步。她只是想起几年前那个课堂上,方书白问她“己所不欲勿施于人是不是过时了”,当时她让他先记住这个问题。现在他自己考上了少年班,他手腕上的蓝光从高一亮到现在。她不确定他还会不会重新问自己那个问题。也许他已经不需要问了——因为他的选择已经替他回答了。
  
  晚上,林晚晴在厨房洗碗的时候,周明远在客厅里给周雨检查数学作业。女儿已经升入了六年级,个子窜了一大截,数学成绩稳步上升,作文还是喜欢写很多感叹号。周明远一边用红笔圈出一处计算错误,一边问:“最近班上有什么新鲜事?”
  
  “丁一宁哥哥考上少年班了。还有一个哥哥和两个姐姐也考上了,一共四个。”周雨趴在茶几上,手里转着自动铅笔,笔芯是零点五的,她最近不肯再用削的那种,嫌麻烦。“老师说下周升旗仪式要表彰。”
  
  “少年班?”周明远的笔停了一下。他当然知道少年班——那是全国少数几个重点大学在各省市选拔极少数超常儿童的精英通道,竞争比高考还残酷。
  
  “丁一宁哥哥可聪明了,数学从来都是满分。方书白哥哥也是——他做了植入以后成绩一直特别好。”周雨转笔的动作停顿了一下,“妈妈说他之前问过你那个什么问题来着,‘己所不欲’什么什么的——他考上了。”
  
  周明远把红笔放下,看着女儿的眼睛。“雨雨,你觉得他们是因为聪明才考上少年班的,还是因为做了植入?”
  
  周雨想了想。“都有吧。丁哥哥本来就聪明,方哥哥做了植入以后更聪明了。”她低头继续算下一道题,好像这个问题在她看来不需要更复杂的答案。但周明远注意到,她在草稿纸上反复擦拭着一个小墨点,用力来回涂抹,直到纸面微微起毛。
  
  晚上周雨睡着之后,林晚晴从厨房端了两杯茶出来,递给周明远一杯。茶很烫,杯壁凝着细密的水珠。她在沙发上坐下,沉默了一会儿,然后说:“丁一宁手腕上那块电子表——老郑说那不是普通的表。”
  
  “那是什么?”
  
  “便携式神经反馈校准设备。可以实时监测脑电信号的神经反馈,动态调整注意力和推理模块的参数。不是手术植入,是外部设备,通过控制近红外光谱和微弱电刺激来优化前额叶的功能状态。技术上说,它是非侵入式的,不属于赋分制的登记范围——因为它不涉及手术,没有植入体,没有排异风险。但它能做的事情,在某些特定认知域上,和低配版的侵入式接口差不多。”她喝了口茶,茶太烫,她吹了吹,“有人看到放学时丁一宁的父亲来接她,开的是一辆挂着量子计算实验室通行证的车。他是做量子计算的院士,世界顶尖的那种,私人定制非侵入式设备不是做不到。”
  
  周明远端着茶杯,没喝。他想起自己多年前第一次去奥姆尼体验中心的时候,那个技术员说“接口不会生成意图,它只是加速了意图的执行”。那时候他还在想“加速”和“替代”之间的界限。现在他在想的是另一件事:赋分制画了一条线在侵入式植入上,但技术不会因为一条线就停下,它会从侵入式变成非侵入式,从体内变成体外,从手术台变成手腕上的电子表。而那条线对这些变形完全无效。
  
  “所以现在的情况是——有人花几万块做侵入式植入,有人花更多钱定制非侵入式设备,剩下的孩子——什么都没有。”他把杯子放在茶几上,杯底磕出一声轻响。
  
  “孟晓涵今天在周记里写了一句话。她说——‘我们班有四个人考上了少年班,我不知道该不该为他们高兴。他们说他们自己是凭实力考上的。我不知道什么是实力。’”林晚晴看着他,灯下的面孔被杯中的水气洇得柔和了些。“我们今天也谈到过——丁一宁以前写过一篇作文,题目是《我想变得更好》,最后一句是‘但不是用那个方法’。你还记得吗?”
  
  “记得。”
  
  “他当时大概不知道她爸爸已经在订制设备了。”林晚晴顿了顿,“今天放学的时候他一个人走在最后面。她平时走很快的。”
  
  周明远没有回答。他沉默了一会儿,然后说:“你看清她手腕上那块表了吗?”
  
  “没有。他今天穿的长袖。”
  
  “夏天穿长袖。”
  
  “对。夏天穿长袖。”
  
  两个人都不再说话。窗外的蝉鸣还在持续,空调外机在隔墙的卧室那边低声嗡鸣。周明远低头看着自己的手。四轮回调走完了,他花了将近一个学年的时间,从深秋走到初夏,一点一点把参数往回拉。现在他的手放在膝盖上,安静,没有敲,但女儿正面临着新一轮的竞争压力——不是来自高考,不是来自赋分制,而是来自一扇正在被技术悄然渗透的窄门。他当年在植入同意书上签字的时候,女儿画了那幅画——暖色的手和亮色的手。后来他说“这一小块不会让它变亮”。现在他想守住那一小块,但守的方式可能已经不是在手术同意书上做选择了。丁一宁不用做植入也可以考得更好,原因也许不是她决定不走捷径,而是那条捷径恰好被她的家庭用另一种方式铺平了。
  
  林晚晴把手放在他手背上。“你在想什么?”
  
  “我在想——当年那篇作文,‘但不是用那个方法’。她爸爸有没有问过他——想不想戴那块表?”
  
  同一周,教育部。
  
  韩世清在办公室里接到了秦铭的电话。铃响了两声,他知道这段时间秦铭在赶《青少年神经数据保护条例》的征求意见稿,每次来电都很简短,但每次都会传递一些正在内部缓慢推进的进展。
  
  “韩部长,条例的征求意见稿已经进入跨部门反馈阶段。卫健委、科技部、市场监管总局都回了初步意见。”秦铭的声音听起来还是很疲惫,但语速比上次通话时略快了一些,“卫健委的意见最详细——他们对‘神经数据分层’的方案基本认可,但建议把‘意图性数据’的保护等级再提一级。市场监管总局建议在罚则部分增加对第三方独立评估机构资质的要求。科技部那边没什么大意见,只是建议在学术研究豁免条款上再放宽一些。我们正在逐条整理反馈,准备在月内形成定稿。”
  
  “少年班那块呢?”韩世清问。他本来不打算在这通电话里提少年班——季度评估的材料已经提交上去了,赋分制登记数据正在逐月改善,立法预研也在推进——但他昨晚收到几份从市教委转上来的简报,内容是关于少年班招生过程中可能存在的技术竞赛现象。
  
  简报很短,只有两页纸,措辞谨慎。核心信息是:据部分省市教育主管部门反映,在近期的少年班选拔过程中,有考生疑似使用了未经登记的非侵入式神经反馈设备;相关设备属于新型认知增强消费品,其功能定位处于医疗设备与教育辅助工具之间的灰色地带,不受现行医疗器械注册管理条例的约束;部分家长已在私下讨论此类设备的购买渠道和使用效果,提请教育部关注此现象,研究是否需要在少年班招生简章中增加相关限制条款。
  
  秦铭在电话那头沉默了一下。“你看到市教委那几份简报了?”
  
  “看到了。”
  
  “法务工作委员会上周已经注意到了这个问题。少年班的选拔标准中是否涉及神经效能指标,目前不在任何现行法规的明确覆盖范围之内。赋分制只针对高考,条例草案也只针对侵入式接口。非侵入式外部设备——不在草案的定义范围里。”他顿了顿,“这不是立法上的疏忽。当初起草的时候,我们就知道非侵入式设备在技术上是存在的。但当时我们判断——这个市场还没有成熟到需要立法介入的程度。现在看来,这个判断可能——过于乐观了。”
  
  “不是过于乐观。是设备的进化速度比我们预期的更快。”韩世清靠在椅背上,窗外长安街上车流如织。他想起自己当年在科学院做的那篇论文——临界阈值的推导假设个体决策完全由观测到的局部比例驱动。现在他意识到,那些非侵入式设备并不是被“观察到”的局部比例,它们刻意保持低调,不在公开市场上销售,只在私下渠道流通。它们不需要大规模的跟风效应来证明自己的存在——它们只需要极少数的精英家庭知道它们的存在。
  
  “韩部长,”秦铭的声音把他拉回来,“这个问题——少年班的选拔是否应该纳入赋分制框架——目前不是法务工作委员会能单独决定的。它涉及少年班招生制度本身的设计逻辑。少年班是少数大学自主招生,不是全国统考。如果要把赋分制的登记要求延伸到少年班,需要有更高层级的政策授权。”
  
  “我知道。这个问题我暂时没有权限单独处理,需要中枢统一协调。但有几项准备工作可以先做——我会让市教委把非侵入式设备的情况纳入下一轮赋分制数据上报的范围,先摸清底数;少年班招生简章的措辞是否需要调整,也需要同步研究。另外,条例草案里是否有空间为非侵入式设备单独设一个分类——不需要马上得出结论,但可以在月内定稿前先做一次内部评估。”
  
  秦铭沉默了几秒。“可以。我让法工委团队在月内定稿时加一个附件——关于非侵入式神经认知增强设备的法律地位初步评估,作为条例草案的补充说明。”
  
  韩世清挂了电话,把那份简报又从头到尾读了一遍。然后他拉开抽屉,取出速效救心丸的药瓶,放在桌上。瓶子碰到桌面发出极轻的声响。
  
  他想起自己在中枢决议会会议记录最后划线的那句话——每季度重新评估。现在季度评估材料已经提交上去了,赋分制正在起作用,登记数据在改善,跟风意愿在放缓。但竞争并没有消失——它只是从高考的考场转移到了少年班的选拔考场,从侵入式植入转移到了非侵入式外部设备,从公开的市场转移到了私下的渠道。他划在高考录取上的那道赋分制分数线,正在把一部分竞争压力挤向那些没有划线的角落。那些角落很窄,能挤进去的人很少,但正是这种“窄”让竞争变得更隐蔽、更精确、更难用政策去拦截。植入是个大动作,非侵入式设备——尤其是伪装成日常佩戴品的——更难监管。
  
  他拧开瓶盖,倒出四粒药丸,含在舌下。微苦的药味慢慢散开。他又想起明初的南北榜案。朱元璋另发一榜,录的全是北方人。他用最粗暴的方式矫正了区域失衡,但他没有解决一个问题——那些被矫正的南方士子,后来去了哪里?答案是:他们去了书院,去了幕府,去了所有不需要科举功名就能发挥才智的角落。竞争不会消失,竞争只会变形。每一次政策划出一条线,竞争就会找到一条新的路径绕过那条线。不是政策的失败,是竞争的本质。
  
  赋分制在高考上划了一条线。现在这条线起作用了。但少年班不是高考,非侵入式设备不是植入体,量子计算教授为女儿定制的电子表不属于赋分制的登记范围。他不是决策者,他只是执行者。他不需要划下一条线——那不是他现在能做的范围。但他知道,那下一条线迟早需要被划在某个地方。而那个地方,现在还没有被任何政策文本定义过。
  
  他重新拿起笔,在便签上写了几行字,字体很轻,像是怕印到下一页——“请市教委在下一轮赋分制数据上报中,增加非侵入式认知增强设备使用情况的摸底调查指标。同步函告秦铭**,建议在《青少年神经数据保护条例》定稿时,将外部神经反馈设备的长期神经发育影响评估纳入附件的后续研究计划。”然后他把便签折好,放进标着“季度评估”的文件夹里,站起来走到窗前。窗外长安街上的车流在傍晚的逆光中汇成一条细长的河,每一辆车的挡风玻璃都反射着同一种颜色。他站了一会儿,然后回到办公桌前,翻到简报附带的家长信息,从头开始逐条分析。
  
  陆沉在苏州实验室里完成了周明远两轮回调数据的最后一轮对比分析。数据仍然通过行业匿名化共享渠道获取——脱敏后的波形片段和频段统计,没有任何被试身份信息,只有回调轮次标签和延时参数的逐次变化。他花了一整个下午把两轮回调的静息态α频段动态变化与计算机模拟中的“自反层激活后自主感重建曲线”逐段对比,然后合上工作日志,没有写任何新的结论。
  
  前几次回调中出现的“惯性平台”在第四轮后仍在持续——被试自主感评分回升至基线附近但未完全恢复,α频段特殊振荡模式强度继续减弱但未消失,运动准备电位频率仍略高于基线。这些特征与他模拟中预测的“恢复促进因子存在条件下的不完全恢复”波形在某些频段存在一致性,但也与“无自反层干预下的普通神经适应性回调”的预测波形高度重合。两个模型在现有数据精度下无法区分。他在日志中写道:“第二轮回调数据显示惯性平台仍在维持,平台持续时间已超出模拟中预设的最长恢复时间常数。两种互斥解释——外部恢复促进因子加速了自主感重建,或自反层残余阻尼效应延缓了神经回路的完全恢复——在当前数据精度和匿名化处理条件下无法区分。如果被试在未来任何时间点重新接受神经反馈回路压缩测试,相关活体数据将为区分这两种解释提供关键证据——这是检验自反层是否存在长期作用效应的唯一路径。目前没有条件。”
  
  

(本章未完,请点击下一页继续阅读)
『加入书签,方便阅读』
热门推荐
在木叶打造虫群科技树 情圣结局后我穿越了 修神外传仙界篇 韩娱之崛起 穿越者纵横动漫世界 不死武皇 妖龙古帝 残魄御天 宠妃难为:皇上,娘娘今晚不侍寝 杀手弃妃毒逆天