第197章 我的规矩就是规矩
第197章 我的规矩就是规矩 (第1/2页)正面战胜蒙古铁骑，灭掉元廷十四万精锐大军，
天下震动，
元廷震动，
所有人都知道了明军，以及明军首领江悍。
元顺帝震怒，
可惜朝廷一时半会儿再也组织不起大军去剿灭明军，只能下令收拢北方各州防线，严防明军携大胜之威顺势北上。
也确实有不少将领，
主张快速进军，
但江悍否决了这些提议，
他打算稳一波，
明军扩张的太快，如今总人数已超过三十万人，绝大多数加入不足一年，骨架依旧是当初明教的两千五行旗人员，剩下的就是一些分坛教众，
这些人，很多也都是硬顶上去的，
明军急需整编，
与此同时，
明军占领了八个州府几十个县城，这些地方需要治理，急需大量政务人员，不能像汉末黄巾军那样，抢完物资裹挟流民乱跑，最后轰然而散。
江悍传令全军转入休整，各营划分驻地，伤兵送入军医营休养。
各地梳理民政，垦荒屯粮。
下令集庆城改为金陵城，暂定为明军治所，军政中枢尽数迁入金陵城内。
江悍住进金陵城最大的府邸，原行省丞相府，
其他将领也都住进城内其他豪族之家，
议事在当初府衙，
俨然已经有了小朝廷的样子。
甚至有人提议，不如让江悍自立为帝，直接登基称皇，江悍想了想，称皇不合适，但可以称王，
谋士朱升献给朱元璋的九字立国方略“高筑墙，广积粮，缓称王”，那是因为当初朱元璋的实力，还在陈友谅、张士诚、明玉珍这下，
过早称王会被集火，
而现在的明军，
是天下第一的义军，想藏也藏不住了，
随后明军统帅府发布命令，江悍自立为明王，全境军民、文武官吏，往后统一称呼江悍为明王，
朝堂文书、军营号令、民间告示，也一律以明王为尊称。
江悍下的第一道明王政令，就是建立两所大学，
一为大明军事学院，一为大明政务学院，
两所学院的校长均是江悍，
军事学院那边，一为培训高级军官，二为招收基层低级军官和优秀士兵，
授课内容包括行军布阵、边防防务、粮草后勤、军纪军法、武将权责、武器应用等，而授课时的第一堂课，就是忠诚思想教育。
军事学院解决几个问题，
很多高级将领都是土包子，一开始还行，慢慢的有人就跟不上节奏，需要借助学习，让他们的能力再次提升一截，好统领全军。
还有就是基层军官不足的问题，通过选拔优秀人才，进行系统教育，让这些人快速成为优秀基层军官，也为以后的军队提供更多可用将领，
第三，也是最重要的问题，那就是收拢兵权，今后军方人士全部处于军事学院，就不存在什么杨左使系、阴天王系、五行旗系，
全变成明王系。
后期，
建立大明后，大明军事学院，可以更名为大明皇家军事学院，校长永远是当时的皇帝，这些走出去的将领，全都是直系天子门生。
别小看这一层关系，关键时刻有大用。
虽然那是后面的事，但必须未雨绸缪。
军事学院后期，还会分化，拆分成多个军事学院，如步兵学院，水军学院、炮兵学院、后勤学院、参谋战略学院等等。
大明政务学院，
用来培养地方行政人员，
一开始可以从基层官吏中选人，进行培训，后期可以通过科举选拔天下人才，
江悍甚至想到了今后的科举制度，
科举制度，依旧会继续，但是历史上明朝的科举制度要改一改，他准备让天下读书人，只考到秀才那一步，获得秀才身份后，可以考取学院。
考秀才，也不单单靠四书五经，还会加上很多学科，
那时候的学院，也不单单政务学院一家了，
农学院、医学院、法学院、外交学院、工商学院、矿务学院、水利学院、机械学院等等数十类细分院校，覆盖治国、民生、工程所有领域。
这种模式，
能杜绝很多问题，
比如杜绝仕子空谈误国的乱象。
旧时代科举只考经义八股，选出的官员满腹诗书却不懂实务，不懂种田、不懂治水、不懂理财、不懂律法，入主地方只会纸上谈兵，根本无法治理一方百姓。
而新式学院培育出的人才，人人皆有一技之长，学农者懂垦荒育种，学水利者懂修堤治河，学法者懂律法断案，摆脱百无一用的书生弊病。
杜绝朝堂派系固化、世家垄断仕途的格局。
旧式官场靠门第、靠师承、靠朋党，寒门子弟难有出头之日，
世家大族世代把持朝政，最终滋生腐败、掏空王朝根基。
新学制面向天下万民择优录取，唯才是举，能吸纳天下英才，又能打破世家对仕途的垄断，让朝堂始终充盈新鲜血液。
更能杜绝军政脱节、文武相轻的隐患。
军事学院专属培育军方嫡系，政务学院专属治理地方民生，
文武分流、各司其职、相互制衡、互不僭越，武将不干预民政，文臣不掣肘军务，朝堂军政体系清晰、权责分明，从制度上规避内乱根源。
除此之外，这套体系更是为大明打下长治久安的根基。
历代王朝衰败，皆因人才断层、制度僵化、技术停滞，而数十类专项学府代代育人，持续推动农、工、商、医、技、政全面发展，让国家有人才、民生有保障、技术有进步、制度有活力。
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