第3章 重获新生

第3章 重获新生 (第2/2页)

“你妈了个……”
　　
　　周持却一把把他把住了。
　　
　　“莫拉我！”吴常想把手抽出来，又不敢使劲，“他龟儿找死，老子打不死他狗日的……”
　　
　　周持却没松手，他捏着刚才捡来的那枚粉笔头，轻轻掂了掂。
　　
　　“吴常，你知不知道，半截粉笔有多重？”
　　
　　吴常一愣：
　　
　　“啥？”
　　
　　“2.5g。”
　　
　　周持自语一声，拇指和食指一扣，指尖轻轻一弹。
　　
　　x=vcosθ⋅t；
　　
　　y=vsinθ⋅t−1/2gt²。
　　
　　他手中那截粉笔头划了一道圆润的抛物线。落点十分精准，正正好飞进刘磊笑得合不拢的嘴里。
　　
　　【在教室里学以致用，开发度+1%】
　　
　　【逻辑思维+1，想象能力+1，理解能力+1】
　　
　　【当前开发度：2%，开发度100%可解锁头衔——做题家】
　　
　　学以致用，很好。
　　
　　周持满意地点点头，调整好角度，有了准备时间，果然十分精确。
　　
　　“咕。”
　　
　　另一边，刘磊猛地弯下腰，两只手死死捂着喉咙，脸涨得通红，他被噎住了。
　　
　　张浩吓了一跳，慌忙去拍他的背，“砰砰砰”连拍几下，拍得刘磊直翻白眼。
　　
　　“你丢了什么进去？！”
　　
　　张浩转过头，怒喊道。
　　
　　周持吹了下指尖的粉笔灰：
　　
　　“忘了。”
　　
　　吴常在旁边笑出了声：
　　
　　“该背时，你龟儿活该！”
　　
　　“噗。”
　　
　　抽搐了好几下，刘磊终于吐出了一个粉笔头，它在桌上弹了几下，落到地上。
　　
　　“哦，原来是粉笔。”
　　
　　周持想起来了。
　　
　　张浩怒目而视。
　　
　　“咳咳咳！”
　　
　　刘磊剧烈咳嗽了好几声，才猛地直起腰来，盯着周持，眼睛里全是血丝，还带着一丝后怕。
　　
　　他正要发作……
　　
　　“砰！”
　　
　　讲台上，语文老师拿起自己的茶杯猛地一砸：“干什么干什么？这是在上课！要造反吗？！”
　　
　　他伸手一指：“你们两个，也去后面站着。”
　　
　　刘磊和张浩敢怒不敢言，怨恨地瞪了周持一眼，便站到了教室另一边。
　　
　　周持也不在意，轻轻按了按后腰，刚才撞在桌角上，现在这个地方都还隐隐作痛。
　　
　　他再次想道：
　　
　　身子骨实在太弱了，必须要找机会开启【体】系的能力。
　　
　　不一会儿，下课铃声响起。
　　
　　上课出了乱子，语文老师似乎很生气，走的时候连自己的搪瓷茶杯都忘了拿。
　　
　　“咔哒。”
　　
　　没盖稳的茶盖，被打闹的学生撞翻。
　　
　　……
　　
　　接下来的几堂课，周持把崭新的教科书翻开，语文，数学，物理，生物……一本一本摊在桌前。
　　
　　以前只觉得是死记硬背的知识，此刻忽然鲜活起来。
　　
　　力的分解，诗词的韵律，公式的结构，进化的逻辑……
　　
　　每一样都像是一道题，有自己的解法和答案。
　　
　　他看一遍就能熟记，解一遍就能通透，知识流进了他的脑子，没有像以前一样再漏出来，而是融入了他的认知体系。
　　
　　刚开始很顺利，之后进度渐渐放缓。知识越深入，理解起来越困难，花费的时间越长。
　　
　　但每解决一个难题，都会给他带来前所未有的成就感与满足感。
　　
　　周持第一次觉得，知识这种东西有它独特的秩序和美感。
　　
　　他沉浸其中，一直到下午第二节课结束，他才在恍惚中惊醒，结束了这仿佛心流的状态。
　　
　　连午饭他都忘记吃了什么，好像是吴常帮他从食堂里打出来的。
　　
　　周持抬起头。
　　
　　【智】：做题家（开发度4%）
　　
　　整整加了2个百分点。
　　
　　看来，学习的深入状态，理论与实践的结合，都能提升【做题家】的开发度。
　　
　　他想起家里那个古怪的保险柜，密码锁应该也算一道难题，他能不能凭借这个能力打开？
　　
　　庞杂的思绪在周持的脑海里乱转，学了这么久，精神本该累得不行，但他却亢奋异常。
　　
　　被人当做弱智，当做白痴，被人嘲笑大脑发育不完全，小脑完全不发育……
　　
　　他并不是完全没有反应，他也有感情，也有自尊，只是那挥不去的脑雾让他连反抗都慢了一拍。
　　
　　他生病了，控制不了自己的思维和身体。
　　
　　但有了这个神奇的面板，他将在十八岁这年……
　　
　　重获新生。
　　
　　“咔哒。”
　　
　　“睡醒了？”