第102章 考成法官吏

第102章 考成法官吏 (第1/2页)

紫宸殿内，皇帝那看似平淡、实则重逾千钧的询问，如同投入静潭的巨石，终于激起了今日朝会的第一个、也是最核心的波澜。所有人的目光，瞬间聚焦在了那位须发已见斑白、身形却依旧挺拔如松的太尉长孙无忌身上。这位历经两朝、门生故吏遍天下的关陇集团领袖，贞观朝的顾命元老，永徽初年的百官之首，在“二圣”与李瑾联手掀起的新政风暴面前，其态度如何，无疑将深刻影响这场变革的走向与力度。
　　
　　长孙无忌缓缓出列，他的步伐依旧沉稳，脸上不见丝毫波澜，仿佛方才那番足以撼动帝国根基的新政纲领，不过是微风拂过水面。他手持玉笏，向御座与凤座方向深施一礼，然后直起身，目光平视前方，声音不高，却带着历经沧桑的厚重与不容置疑的权威：
　　
　　“陛下，皇后殿下。老臣以为，治国之道，在于因时制宜，稳中求进。李相所陈‘永徽新政’四纲，其拳拳报国之心，老臣深表敬佩。**尤其‘强固邦本、择吏明法’之言，实为老成谋国之论。”
　　
　　他先是肯定了新政的“用心”与部分目标的正当性，姿态老练。然而，话锋随即一转：
　　
　　“然，法不可骤变，制不可急更。我朝立国数十载，官制、考课、选举、赋税诸法，皆经高祖、太宗两朝反复斟酌，诸多贤臣呕心沥血而定，已成体系，虽有微瑕，然大体完备，足以维系国家运转，安养亿兆黎民。若骤然以‘考成’替德行，以‘数字’量政绩，恐使地方官员急功近利，为求户口田亩之增，而行苛政扰民、虚报瞒产之事；为求赋税之足，而不顾民生疾苦，涸泽而渔。如此，非但不能澄清吏治，反恐激化民变，动摇国本。此其一也。**”
　　
　　他以“法不可骤变”、“恐生弊端”为由，对“考成法”的核心——量化考核——提出了根本性质疑，并将其与“德行”对立，暗示新政可能败坏官场风气，引发民变，扣上了“动摇国本”的大帽子。
　　
　　“其二，官员考课，历来由吏部考功司主持，御史台监察，已成定制。若另立标准，增设机构，不仅徒增冗员，靡费国帑，更易造成政出多门，令地方无所适从。且所谓‘量化’标准，各地情形千差万别，如何能一概而论？江南水乡与陇右边塞，户口增殖之难易，垦田赋税之多寡，岂可同日而语？若强行划一，必致赏罚不公，挫伤实心任事者之心。此其二也。**”
　　
　　他从制度延续性、行政成本、地区差异等具体操作层面，论证“考成法”的“不可行”与“不公”。
　　
　　“其三，官员之选拔与考课，关乎朝廷体面与士人心气。若唯以钱谷刑名之细务为标，轻忽经史文章、道德操守，长此以往，恐使天下士子趋于功利，不复以圣贤之道为念，有伤教化之本。且寒门学子，或长于实务，然未必通晓经义，明于大体，骤然拔擢，恐难当大任。此其三也。”
　　
　　最后，他上升到意识形态高度，将“考成法”与传统的“德行文章”取士标准对立，指责其可能导致士风败坏、官员素质下降，并隐晦地批评了新政中“重实学”、“扩科举”对寒门的倾斜，暗示这会降低官员整体素质。
　　
　　长孙无忌这番陈词，条理清晰，层层递进，从“动摇国本”的危言，到“操作不公”的诘难，再到“败坏士风”的指责，几乎涵盖了反对“考成法”所能提出的所有核心论点，且句句引经据典，站在道德与“祖制”的制高点上，分量极重。殿中许多出身世族、靠门荫或经学晋身的官员，闻言纷纷暗自点头，面露赞同之色。反对新政的暗流，因长孙无忌的公开表态，开始凝聚、显形。
　　
　　御座上，皇帝李治眉头微蹙，手指无意识地在御案上轻敲。他虽决心推行新政，但长孙无忌所言，也并非全无道理，尤其是关于“急功近利”、“挫伤实心任事者”的担忧，确实需要慎重对待。他不禁将目光投向了凤座上的皇后，以及御阶下的李瑾。
　　
　　凤座上，武媚娘的神色依旧平静，只是那双明亮的眸子深处，闪过一丝冷冽的光芒。她并未立即反驳，而是将目光转向了李瑾。这个难题，需要由新政的提出者和主要执行者来破解。
　　
　　李瑾早已料到长孙无忌会发难，甚至其反对的论点也在预料之中。他再次出列，向御座与凤座一礼，然后转向长孙无忌，拱手道：“太尉老成谋国，所虑深远，下官受教。”先礼后兵，姿态谦逊。
　　
　　“然，”他话锋一转，声音陡然清朗，带着一种不容置疑的笃定，“太尉所言三弊，下官以为，非‘考成法’固有之弊，而是执行不善可能导致之弊。若因噎废食，坐视吏治日颓，民生日艰，国用日绌，方是真正的动摇国本！”
　　
　　他先定性，将长孙无忌的指控归为“执行风险”而非“制度原罪”，并反过来指责现行制度的弊端。
　　
　　“太尉言‘骤变’、‘急更’。”李瑾继续道，语气从容，“然则，自贞观末年以来，官场因循之风日盛，地方虚报瞒产、苛敛于民而上下相蒙之事，难道还少吗？正是因为旧有考课重德行名声而轻实际政绩，才使得那些善于钻营、长于文饰之徒得以高升，而真正勤勉务实、却拙于交际的官员反被埋没！太宗皇帝在日，亦常叹地方奏报多浮词，难覈实情。此等积弊，难道不是‘骤变’的根源？我们今日推行‘考成法’，正是要以量化之尺，破此虚妄之风，让那些尸位素餐、徒尚空谈者无所遁形，让真正有为之士得以脱颖而出！此非骤变，而是拨乱反正！”他针锋相对，指出现行制度的弊端正是改革的原因，并引用太宗皇帝的话增加说服力。
　　
　　“至于太尉所忧‘急功近利’、‘苛政扰民’，”李瑾语气转厉，“此正是‘考成法’设计时需要极力防范之处，而非废除‘考成法’的理由！我们的方案是，对于户口、田亩、赋税等数据，不仅要看绝对值，更要看其增长是否合理，是否与当地自然条件、民力相符。同时，将‘狱讼清明’、‘民生安定’（可通过铜匦投书、御史暗访等方式了解）、‘学校兴盛’等反映教化与社会治理水平的指标，同样纳入考核，并占有相当权重。对于虚报瞒产、苛敛百姓以求政绩者，一经查实，不仅本人严惩，其上官亦要连坐担责！如此，方可引导官员既重实绩，又恤民生，岂会导致太尉所言之弊？”他详细阐述了防范弊端的制度设计，显示出充分的准备。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）