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605.劝告?闻所未闻的惊心动魄

605.劝告?闻所未闻的惊心动魄 (第2/2页)

穆欣说笑不笑地叹了一口:“真是辛苦汤师爷了。”
  
  李安:“好了好了,这事咱们今天晚上就不提了,给我四钢话事人一个面子,过去了,好吧。”
  
  “不过装修这事老汤你得积极一点,别的不说,这马上就要动工了。”
  
  老汤:“是是,我再自罚一杯。”
  
  “等等。”穆欣一声令下,老汤端着杯的手停在半空。
  
  接着,“自己什么量没数啊。”
  
  李安:“看吧,谁最疼你。”
  
  老汤:“是是是!必须穆哥!”
  
  穆欣懒地笑:“快得了吧。”
  
  陈璇这时举杯:“干杯!”
  
  干杯。
  
  随着穆欣心里那点小别扭消除,后面的饭就吃得顺畅多了。
  
  期间李安和老汤去门口抽烟,老汤连声道谢。
  
  得说李安真是帮他化解了一个小危机,尤其是父母马上就来了。
  
  老汤:“感谢感谢。”
  
  李安:“不至于,穆欣什么性格你还不了解吗,大事上还能不顾面子。”
  
  老汤:“我不是这个意思,我知道他不会给我出难题,就是我也想让她开开心心的,装修这个事我就是想让她按照自己的想法来,就为了她开心。”
  
  李安:“结果呢?人和人不一样,有的人就想自己拿主意,有的人就喜欢两个人一起交流讨论,重点在过程,说到底怎么装不也就是那么回事么,住进去都一样。”
  
  老汤:“明白了,确实是我疏忽了。”
  
  李安:“走吧,进去再喝两口,今天能行不?”
  
  老汤:“行啊,反正我倒头就能睡。”
  
  -
  
  那边酒桌气氛正浓,这边书房里的学术讨论气氛也好得不得了。
  
  从下午被老师送回小区门口开始,唐小星下车就和小车说起自己今天的钢琴课。
  
  小车在得知老师接下来要让唐小星自己选择一首莫扎特钢琴协奏曲进行学习,便第一时间明白老师的用意。
  
  这一课她早在一年前就上过了。
  
  于是小车就按照老师的思路和想法,利用自身经验为唐小星进行了一点引导。
  
  “我通常会先凭感觉选一首我觉得好听的。”
  
  这就是小车的选曲思路。
  
  如果自己听起来都没感觉,那弹到最后只能变成公式解题。
  
  就从这开始,两个小女生一直讨论到晚饭后。
  
  期间吃饭的时候她们没有讨论,因为唐小星不想让爷爷那么早知道。
  
  唐老爷子饭后出去遛弯,两个小女生就端着洗好的水果盆来到书房。
  
  经过又一番研究,唐小星选择了三首莫扎特钢琴协奏曲作为备选。
  
  分别是第十二号A大调钢琴协奏曲K414、第二十号d小调钢琴协奏曲K466、以及第二十四号c小调钢琴协奏曲k491。
  
  首先这三首都是她能从听感上建立情感联系的作品。
  
  有趣的是这三首作品不仅在创作时间上有着联系,更在风格演变和结构创新和情感表达上展现出了莫扎特早中期创作的独特魅力。
  
  其中K466与K491作为莫扎特仅有的两首小调钢琴协奏曲,更凸显了唐小星对于莫扎特小调的钟爱。
  
  其次三首作品在结构上都是唐小星最为熟悉的古典协奏曲标准三乐章结构。
  
  三首作品在遵循快板——慢板——快板的同时,又不失各自独特的结构创新。
  
  唐小星尤其喜欢K491在曲式设计上的复杂性。
  
  用小车的话来形容就是一个字,酷。
  
  最后是预想中的舞台效果。
  
  唐小星听过的钢琴独奏会可太多了。
  
  听得多意味着她对这三首作品在舞台上的演奏和诠释已经有了足够的见闻。
  
  不同国家不同流派的独奏家所呈现的音乐和舞台画面也不同。
  
  比如说同样的k491,有的演奏家强调它的悲剧性与厚重感,有的则突出其内在的质朴与纯真。
  
  K466因其强烈的戏剧性和情感张力而特别受到大龄独奏家的青睐。
  
  K414在唐小星看来就是最为纯粹的莫扎特作品。
  
  如果k491和k466代表着莫扎特笔下的悲剧性,那k414就代表着莫扎特作品中最为纯净的存在。
  
  “怎么办琳琳,这三首作品我都特别喜欢。”
  
  面对唐小星发来的求助信号,小车思考片刻提出了一个问题。
  
  “小星我想请教你一个问题,你是怎么定义将k491归类到一部悲剧性作品。”
  
  唐小星一愣,接着解释道:“整部作品几乎从第一个音符开始就暗示了这首作品的黯淡色彩。”
  
  小车点点头:“你会因为某位演奏家的演奏版本而对这首作品产生一种印象吗?”
  
  唐小星思考片刻:“应该不会吧,我觉得自己还是有音乐主见的,我听所有音乐都是保留着个人思考的。”
  
  小车忍不住感动赞叹:“好强。”
  
  唐小星谦虚笑道:“并没有,可能是养成习惯了,爷爷从小就教我要清醒地听音乐。”
  
  一顿,“有什么问题吗琳琳?”
  
  小车:“我给你听一个版本的K414吧。”
  
  唐小星:“好啊!”
  
  小车拿出手机很快便找到了她要给唐小星听的版本。
  
  点击播放。
  
  先是一阵杂音。
  
  随着乐队响起,书房里安静下来。
  
  不长不短的二十五分钟过后,当手机里的掌声响起一瞬,小车关掉了视频。
  
  唐小星显然还未从音乐中淡出,脸上既有兴奋又有思考。
  
  片刻。
  
  小车:“怎么样。”
  
  唐小星目光闪烁起来:“能不能不要告诉我是老师弹的。”
  
  小车笑:“可我的问题不是这个。”
  
  唐小星轻轻地哎呀了一声,心里像是一瞬被什么触动到。
  
  她真的没有想到这真是老师弹得。
  
  尤其是第二乐章,简直颠覆了她对这首作品的定义。
  
  唐小星:“真的好棒。”
  
  小车:“听完老师的版本你还会觉得这首作品是纯粹的莫扎特风格吗?”
  
  唐小星摇摇头。
  
  小车:“所以小星你的困惑就在这里,你还是会被别人的演奏所影响,在我看来老师让你自己选择曲目的目的并不是让你选择一首你喜欢的版本去模仿,他希望的是你能喜欢属于自己的版本。”
  
  “我举一个不太恰当的例子。”
  
  “如果这三首让我选,我会毫不犹豫地选择k466。”
  
  “因为我第一次听k466的时候就被第一乐章开头的弦乐部分迷住了眼,天空就像被乌云笼罩,所以我一定要钻进乌云看看里面到底藏着什么。”
  
  同样都市幼小的心灵,唐小星却再次被阿琳的话震撼。
  
  她自从阿琳的只言片语,就仿佛已经感受到了阿琳将要用双手撕开所有关于k466的迷雾。
  
  闻所未闻,惊心动魄。
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